营养讲师的思维训练
选自黎黍匀《顶尖营养讲师》章节
故事一 五枚金币
有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：“人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
原意揭示：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——阿巴格当时根本没有这样的人生悟性，也许只是编故事的人自己的理解而已
创造性思考——希望才是人生发展的动力，没有了希望最小的挫折也可以致人于死地
客观性思考——阿巴格是在父亲的鼓励之下走出挫折的，鼓励对人很重要
情绪性思考——自己的大草原不发展，有必要到外面做船长吗？真正的财富在自己生活的脚下！
顺序性思考——有了亲人的期盼，决定了方向；有方向就奋斗；有了奋斗，成就了结果
故事二 扫阳光
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”
原意揭示：敞开胸怀，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——这样的小孩，是不是先天智力发育不全？故事拿来教导成人，未免幼稚了吧。
创造性思考——只有把平常当作不平常来思考，才能发现别人发现不到的东西
客观性思考——儿童对阳光的常识识别不清，是父母缺乏启蒙教育的结果
情绪性思考——如果新手都这样行动，有经验的顾问不就变成了废物？不沟通就等于愚蠢！
顺序性思考——儿童的行为，需要正确诱导；诱导正确，人生方向就不会偏斜
故事三 一只蜘蛛和三个人
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
原意揭示：有成功心态者处处都能发掘成功的力量。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——明知道实力不足，为什么不转行业呢？受罪活该！
创造性思考——对于不能迅速适应环境的人，多次的重复可以达到“了如指掌”境界
客观性思考——这样的情况是很少有可能遇到，即使遇到也觉得蜘蛛可怕，哪想思考？
情绪性思考——这些也够麻木不仁！干嘛不帮蜘蛛一把弄上去呢？看客多，行动少，悲！
顺序性思考——蜘蛛是专一的；而人是多样性的，不同的人有不同的思考方式。
故事四 自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”
那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
原意揭示：成功者自救。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——故事简直就是排斥整合资源的思维方式，误导人生
创造性思考——人的潜能巨大无比，不要忽略了开发自身的潜力
客观性思考——遇到挫折，应该先让自己冷静下来思考，而不是随意行动
情绪性思考——这种人简直就是傻瓜！动点脑筋，模仿没有出路！
顺序性思考——从观音角度思考，是主动的；从那人角度思考，是被动的，受影响多
故事五 让失去变得可爱
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
原意揭示：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——如果生活不谨慎，生活经常给人带来意外的麻烦
创造性思考——得不到你想要的，你会得到更好的
客观性思考——火车上打开窗户是十分不安全的；现在的火车都有空调，这样的事不会发生
情绪性思考——放得下！我喜欢这样的表现！
顺序性思考——从火车方面思考，乘务员失职，没有提醒注意；从老人角度思考，违反规定
故事六 请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一扇窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
原意揭示：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——小女孩是不可能做到如此快速转移情绪的！
创造性思考——情景可以影响情绪，好情景带来好心情，坏情景带来坏心情
客观性思考——悲伤也是一种正常情绪，应该给予发泄而不是转移
情绪性思考——这个老人好有智慧啊！
顺序性思考——从小女孩角度思考，心中惦记小狗；从老人角度思考，心中关爱女孩
故事七 人生的秘诀
三十年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了三个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有六个字，今天先告诉你三个，供你半生受用。”
三十年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：
“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，三十年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是三个大字：不要悔。
原意揭示：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——不要怕，头破血流；不要悔，死皮赖脸！
创造性思考——人生的结果很多时候是情绪决定的
客观性思考——不要怕，但要谨慎；不要悔，但要善于反思
情绪性思考——这样的人生很刺激啊！
顺序性思考——老人久经考验；年轻人欠缺磨练；怕就无磨练；悔就泄气
故事八 司机考试
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”
“二公尺。”第一位说。
“半公尺。”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
原意揭示：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——世界本是利益组成的，诱惑来了还是有人去尝试的
创造性思考——情景可以影响情绪，好情景带来好心情，坏情景带来坏心情
客观性思考——发问者本身是权威，权威的指向性语言有时会误导人思考的
情绪性思考——这样的考官素质本身就有问题！
顺序性思考——考官考察应聘者的反应；应聘者揣摩考官的心态
故事九 狮子和羚羊的家教
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子边跑边想：“我必须跑得再快一点，再快一点，要是跑不过最慢的羚羊，我就会活活地饿死。”
在另外一个场地上，羚羊也边跑边想：“我必须跑得再快一点，再快一点，如果不能比跑得最快的狮子还要快，那我就肯定会被他们吃掉。”
原意揭示：记住你跑得快，别人跑得更快。
采用“六度思维法”扩展：
乐观性思考——如上述原意
消极性思考——这样下去是会产生慢性病，得不偿失
创造性思考——利用事物的规律行动，事半功倍
客观性思考——在生物链条上，相互被吃，是一种自然规律
情绪性思考——这样的生活，还不如不过算了！
顺序性思考——狮子是强大的，羚羊是弱小的，二者如何避免自己的弱点成为焦点
（转摘者必须著出处）
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